7.3Baby五项行为训练
7.3.1大动作训练
（１）前同新生儿抚触及被动操
（２）托肩坐起
将Baby置于仰卧位，握住Baby的手腕，轻轻地缓慢拉起，Baby的头一般是前倾和下垂，特别是快满月时，每天可练习2-3次，有的Baby可竖起片刻。可训练Baby的颈肌、背肌力量。
（３）训练抬头
俯卧抬头，从半月开始在两次奶间可开始此项训练，每天让Baby俯卧3-5分钟，并用玩具逗引其抬头，注意床面要硬一些，时间不要太长，以免使Baby太累。竖抱抬头，竖抱Baby使头部自然立直片刻，每天4-5次，锻炼颈、背部肌肉，促进Baby早抬头，也可扩大Baby的视野。
7.3.2精细动作训练
主要是手的灵活性的训练，可让新生儿多握成人的手指或自制小棉条、小玩具等，不定时放于新生儿手中抓握。(从新生儿手中取出抓物时，可轻触其手背，新生儿会自动放手)
7.3.3言语训练
新生儿具备了笑和发音的能力，可在新生儿安静觉醒时，与其面对面，距离约20厘米左右，用轻柔、舒缓、清晰、高音调的声音对新生儿说话，具体内容可以是儿歌、诗词或安抚性的交流等。持续一会儿，可见新生儿肢体活动增加，出现微笑等愉快反应。
7.3.4社会适应行为训练
新生儿对脸谱性的图形及人脸有与生俱来的敏感和喜爱，可多给看脸谱型挂饰或与其面对面(距离约20厘米左右)交流，使其形成对自身以外的人的认识；Baby仰卧时，可用色彩鲜艳带响声的玩具，放在离Baby20厘米左右处，边摇边慢慢移动，使Baby的实现能追随玩具和响声移动；Baby吃奶或换尿布时注意与Baby交流。
7.3.5感知觉训练
（1）视觉：在Baby床正上方用一些鲜艳的、色彩分明的、大一些的图片或玩具，以促进视觉能力发展。
（2）
听觉：可在新生儿安静觉醒、活动觉醒或睡眠时播放一些轻柔、舒缓的音乐(以古典音乐为佳)，也可以播放儿歌、诗词朗诵等。
（1）触觉：同新生儿抚触及精细动作训练。
7.3.2五项行为训练注意事项
（1）以上操作程序并不固定，即每次训练不必按1--5项逐一做完，应视新生儿情绪及生活规律，灵活操作。
（2）以上操作程序为统一整体，可多项同时进行，如做抚触时，可同新生儿说话，播放音乐等。
（3）新生儿室内不必过于安静，维持正常环境即可，但应避免噪音。
（4）不要给新生儿
听过度的视
听刺激，如播放音乐，时间以每次20-40分钟，不要不停地同新生儿说话，应留给新生儿独处的时间。
（5）适当的延迟满足，即让新生儿在清醒时先独处一会儿，在同其交流，新生儿会有更积极的回应，获得更大的愉快感。
深圳将重现保姆荒